Skip to Content

Woordenboek A tot C

Een overzichtelijke manier om kennis te maken met onze ideeën, onze aanpak en ons schoolwerkplan

A tot C D tot H I tot K L tot M N tot R S tot Z
Affectie Een levensnoodzaak!
Affront Steeds te vermijden
Afspraken en regels Om samen te kunnen leven, zijn een aantal afspraken nodig. Deze worden met alle betrokkenen gemaakt. Zij worden zo correct mogelijk geformuleerd en nageleefd. Afspraken worden geëvalueerd en indien nodig aangepast of gewijzigd. Kinderen kunnen betrokken worden bij het maken van afspraken.

Naast afspraken zijn er op school ook regels.
Een afspraak is niet hetzelfde als een regel.
Over regels is geen discussie mogelijk, zij kunnen zonder overleg door het team vastgelegd worden. Deze regels staan meestal in verband met veiligheid en gezondheid.
Atelier

Maandelijks is er voor de ganse school atelier. Daarin worden nieuwe technieken aangebracht of ingeoefend. Ook ouders of vrijwilligers kunnen activiteiten organiseren zoals: teken- en schildertechnieken, handvaardigheden, muzikale vorming, ....
Bewegen De dag begint met ‘ochtendgymnastiek’. Elke week wordt er een leerling aangeduid, die een dansje op zelfgekozen muziek voorbereidt.
Daarenboven letten we erop dat de kinderen doorheen de dag voldoende beweging krijgen.
De kleuters turnen elke week en zwemmen om de 14 dagen. De kinderen van het lager wisselen turnen met zwemmen af.
Boomhut De boomhut is een speelhoek hoog in een boom, gebouwd samen met vrienden. Er is wat werk aan om ze te maken, je moet inventief zijn, logisch denken en zowel je handen als je hersenen gebruiken.
Ze heeft een stevige basis, is vervaardigd uit natuurlijke elementen die in de directe omgeving voorhanden zijn. Bovendien is ze eenvoudig van structuur, ongecompliceerd doch heel doeltreffend. Je zit er hoog, droog en kan er de wijde wereld zien.
De Boomhut is vooral leuk als je ze samen bouwt en er samen in speelt. Maar bovenal is ze
  • een veilige plek
  • een eigen plaats in die grote wereld, zelf of samen opgebouwd
  • een plaats waar vogels een nest maken en als de jongen er klaar voor zijn kunnen ze gewoon uitvliegen
  • knus, gezellig, leerrijk
  • ook al ben je ze ontgroeid, je denkt er met veel plezier aan terug
Communicatie Een goede communicatie is een voorwaarde voor een goede relatie.
Volgende communicatievormen zijn op onze school aanwezig:
  • Wist-je-datjes: in het begin van elke week wordt er een kort overzicht gemaakt over de activiteiten in elke leefgroep.
  • Nieuwsbrief: daarin worden specifieke feiten, activiteiten, oproepen,… medegedeeld.
  • Heen & weerschriftje: communicatiemiddel specifiek bij de kleuters. Ouders en begeleiders kunnen dagelijks wensen, vragen, mededelingen,… noteren in dit schriftje. Op het einde van elke week wordt er een overzicht van de voorbije activiteiten bijgevoegd.
  • Weekplanning: communicatiemiddel bij de lagere schoolkinderen. De kinderen krijgen in het begin van elke week een weekplanning, waarin de taken, lessen, … genoteerd worden
  • Evaluaties: rapportering → zie evaluatie
  • Ouderoverleg (driemaandelijks): dit is een vergadering waarin specifieke punten, waar de ouders vragen over hebben, besproken worden. Ook komen er thema’s aan bod, waar begeleiders willen over uitbreiden.
  • Schoolpoort : onze poort staat altijd open! Wij vinden het belangrijk dat ouders en begeleiders ten alle tijden met elkaar kunnen babbelen.